商品名称:【中公教育】国考教师资格2016国家教师资格考试用书 全国统考高中数学学科知识与教学能力高级中学 国家教师资格证推荐考试书资料
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【书 名】中公2016国家教师资格考试用书 数学学科知识与教学能力高级中学 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
【定 价】 | 46.00元 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
【页 数】 | 349页 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
【出版社】 | 世界图书出版公司 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
【装 订】 | 平装 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
【印 次】 | 2015年11月第6次印刷 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
【开 本】 | 16开 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
【主 编】 | 中公教育教师资格考试研究院 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
【ISBN编码】 | 9787510046834 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
宝贝目录: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
编辑推荐: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
《中公版·2016国家教师资格考试专用教材:数学学科知识与教学能力·高级中学》是中公教育教师资格考试研究院相关专家在深入研究历年教师资格考试数学学科知识与教学能力(高级中学)真题及最新考试大纲的基础上,精心编写而成。 (一)权威专家编著,师资力量雄厚 本书是由中公教育教师资格考试研究院组织数百名一线教师,在多年教师资格考试培训课程的基础上推出的契合大纲、契合真题的教师资格考试专用图书。 (二)紧跟考试大纲,紧跟最新考试情况 本书依据最新考试大纲编写,紧随考试形式最新变化,分析命题规律,优化图书内容,将最新真题和考点紧密结合起来。 (三)图书体系完备,双色设计,令人赏心悦目 本书整体使用双色设计,对大纲专业解读,详细讲解重难点,层次分明。并在正文部分穿插真题再现、考题预测、知识拓展等板块,对教材要点进行必要的拓展延伸,便于考生巩固提高。 (四)图书实用高效,学练结合,指导科学复习 本书中设置了应试攻略、能力提升训练,学练结合,有效提升考生的应考能力。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
内容介绍: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
《中公版·2016国家教师资格考试专用教材:数学学科知识与教学能力·高级中学》结合教师资格科目三数学学科知识与教学能力(高级中学)的考试真题以及考试大纲,构架起以学科知识、课程知识、教学知识、教学技能四个模块有机结合的庞大知识体系,是一本专门针对国家教师资格考试数学学科知识与教学能力(高级中学)的教材。本教材条理清晰,结构严谨,从最基本、最重要的考点出发,深入浅出地向考生讲解各个知识点,使考生能透彻地理解知识点,从而烂熟于心。真正地使考生一书在手,知识尽有。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
文 摘: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
紧扣最新考情 直击核心考点 提升教学能力 扫码听微课,名师伴你学,科学备考,实用高效 中小学和幼儿园教师资格考试是由国家建立考试标准,省级教育行政部门统一组织的,实行"国标、省考"的标准参照性考试。自教育部2011年在浙江、湖北率先开展教师资格"国考"改革试点工作以来,大部分省、市、自治区已加入全国统考。从考试大纲来看,改革后的教师资格考试,分幼儿园、小学、中学三个学段,考试包括笔试和面试两部分。笔试科目及面试内容如下表所示: ■ 从改革试点省市的考试情况来看,通过率不足三成。一方面显示了教师资格"国考"对中小学、幼儿园教师职业的准入标准越来越严格,另一方面显示了广大考生没有真正转变观念积极备考,未能掌握通过考试所必须具备的基本能力。为帮助广大考生准确把握教师资格考试,中公教育教师资格考试研发团队于2012年推出了具有实战意义的"国家教师资格考试专用教材"。此后,图书研发人员联合一线师资不断研究考试,紧扣考试大纲和最新真题特点,分析命题规律与趋势,不断优化图书内容,提高课程质量,帮助越来越多的考生提升教育教学理论和实践能力,顺利通过了考试。本套教材具有以下几个显著特点: 特色一 针对性--紧扣最新考情 教师资格考试主要考查教师资格申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质。考试真题由教育部考试中心依据各科考试大纲命制。题型分为选择题和非选择题。其中,非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题等。 本书编者紧跟最新考情,深入研究了近年来试点省份的真题,依据考试大纲和真题情况,确定了图书内容。本套图书对考试大纲进行了专业解读,深入分析了考试的命题原理和考查重点,全面总结命题规律,科学预测命题趋势。从考生角度出发,对考生的复习方法进行合理点拨,使考生准确把握考试脉搏,掌握解题技巧,助力考生赢取满意分数。 特色二 实用性--直击核心考点 中公教育教师资格考试研发团队秉承两个标准,即"依据大纲内容"和"紧扣真题考点",对教师资格考试真题考点进行系统统计,对考点出现的频率和难度进行了细致的分析,全面梳理了考试的所有考点、能力要求和题型类别,最终架构起以考试大纲为中轴线,合理串联重要考点的知识体系。 本书主体内容为双色设计,考试重点用波浪线进行标记,以帮助考生快速抓住核心内容。高频考点后添加了真题再现、知识拓展等内容。真题再现板块为考生呈现了历年有代表性的真题,帮助考生准确把握考情;知识拓展板块对主体内容进行了必要地补充,便于考生理解和巩固。章后的"能力提升训练"提供适量的模拟题,方便考生进行自我检测,有效提升应考能力。 特色三 高效性--微视频答疑解惑 本套图书为考生提供专业、全面、细致的售后服务,以帮助考生尽可能地提升应试能力和实战水平。本书真题均有高清晰微视频讲解,扫描试题旁的二维码,即可实现在线视频学习,在名师的帮助下轻松掌握作答方法及相关理论知识。所有视频均由具有多年授课经验的一线师资录制,深入透彻地讲解考点和命题规律。考生可随时随地得到中公名师指导。购买本套图书,还可在线视听网校精心研发的精品课程,在线体验专项练习、全真模拟等模考练习,更有中公名师定期举办考试讲座,讲解考点、解惑答疑。 特色四 科学性--多途径训练拔高 中公教育教师资格考试研发团队根据每个备考阶段的复习特点,推出了笔试教材系列、标准预测试卷系列、高频考点速记系列、真题大全系列、题库系列、考前命题预测试卷系列、面试系列图书。通过理论讲解、真题解读、基础练习、专项特训、模拟练习、考前冲刺多种途径,满足每位考生各个备考阶段的需求。所有习题均由教师资格研发团队精心研制,题目难度和知识点设置均与考试真题高度契合,讲解清晰透彻。相信各位考生通过自己的努力,定能稳步提高教育教学的理论水平和实践能力,顺利通过考试,早日圆梦三尺讲台,做一名优秀的人民教师。 一、实数的完备性 (一)实数的完备性 1.确界 确界:上确界与下确界统称为确界。(1)上确界:设S为R中的一个数集。若数η满足:对一切x∈S,都有x≤η即η是S的上界;对任何?琢<η,存在x0∈S,使得x0>?琢,即η又是S的最小上界,则称数η为数集S的上确界,记作η=supS。(2)下确界:设S为R中的一个数集。若数?孜满足:对一切x∈S,都有x≥?孜,即?孜是S的下界;对任何?茁>?孜,存在x0∈S,使得x0<?茁,即?孜又是S的最大下界,则称?孜为数集S的下确界,记作?孜=infS。 2.单调数列 单调数列:若数列an的各项满足关系式an≤an+1,则an为递增数列;若数列an的各项满足关系式an≥an+1,则称an为递减数列,递增数列和递减数列统称为单调数列。 3.区间套 区间套:设闭区间列an,bn具有如下性质:an,bn?劢an+1,bn+1,n=1,2,…;■(bn-an)=0,则an,bn为闭区间套,或简称区间套。 4.聚点 聚点:设S为数轴上的点集,?孜为定点(它可以属于S,也可以不属于S)。若?孜的任何邻域内都含有S中无穷多个点,则称?孜为点集S的一个聚点。 5.开覆盖 开覆盖:S为数轴上的点集,H为开区间的集合,即H的每一个元素是形如(?琢,?茁)的开区间。若S中任何一点都含在H中至少一个开区间内,则称H为S的一个开覆盖,或称H覆盖S。若H中开区间的个数是无限(有限)的,则称H为S的一个无限开覆盖(有限开覆盖)。 (二)关于实数完备性的六个基本定理 1.确界原理 确界原理:设S为非空数集。若S有上界,则S必有上确界;若S有下界,则S必有下确界。 2.单调有界定理 单调有界定理:在实数系中,有界的单调数列必有极限。 3.区间套定理 区间套定理:若an,bn是一个区间套,则在实数系中存在唯一的一点?孜,使得?孜∈an,bn,n=1,2,…,即an≤?孜≤bn,n=1,2,… 4.有限覆盖定理 海涅-博雷尔(Heine-Borel)有限覆盖定理:设H为闭区间a,b的任一(无限)开覆盖,则从H中可选出有限个开区间来覆盖a,b。 …… |
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